从“心中小学”到“赛场拼搏” 龙湖幼儿园多维铺就成长路

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉(línshān) 通讯员黄晶晶）近日，武汉经济技术开发区龙湖(lónghú)幼儿园精心策划并实施了一系列层次丰富、形式多样的幼小衔接(xiánjiē)活动。从沉浸(chénjìn)式探校到趣味闯关，再到活力运动会(yùndònghuì)，幼儿园聚焦身心适应、社会适应、学习适应等多维度，为孩子们铺就了一条充满乐趣与收获的衔接之路。 童眼探校：沉浸体验初绘“小学模样(múyàng)” “小学(xiǎoxué)像一本新奇(xīnqí)的书(shū)，我好想翻开看看里面有什么！”带着画笔勾勒出的“心中小学”和对红领巾、午睡的种种疑问，龙湖幼儿园大班(bān)孩子们踏入了军山小学，开启沉浸式探校之旅。高耸的教学楼、宽敞的操场、明亮的教室瞬间点燃了孩子们的热情。 在小(xiǎo)学师生的(de)带领下，孩子们走进趣味手工课堂(kètáng)，在哥哥姐姐(jiějiě)帮助下制作出眼镜、手表和小动物，忍不住感叹：“当小学(xiǎoxué)生太有意思啦！小学的哥哥姐姐真好，老师也特别温柔！”随后，军山小学李聪以游戏儿歌形式带来《幼小衔接行为规范小课堂》，孩子们轻松掌握了课堂纪律、课间安全等知识，收获惊喜小礼物。 回到幼儿园，孩子们(men)用画笔记录见闻：“小学课堂真有趣”“我(wǒ)以后一定(yídìng)积极举手发言”“我喜欢(xǐhuān)上小学，我喜欢那里的哥哥姐姐”“小学的老师好温柔！”童言童语与缤纷画作，满载对未来的憧憬。此次活动让(ràng)孩子们“一览小学生活的独特风景”，有效消除了陌生感与不安感。 童趣(tóngqù)闯关：智慧协作解锁“入学密码” 如何提升幼儿的学习能力、社交(shèjiāo)技能与任务意识？龙湖幼儿园将多功能厅变身“智慧(zhìhuì)闯关营”。大一班和大二班的孩子(háizi)们化身“小小挑战者”，勇闯精心设计(jīngxīnshèjì)的四大关卡。在“智慧蓝图”（拼图）环节(huánjié)，“快！这块拼图放这里！”孩子们专注配合，巧手(qiǎoshǒu)拼接，“拼的不仅是图案，更是一份专注、自信与从容”。“故事(gùshì)创编”环节，孩子们面对丰富图片，用童言童语编织独一无二的生态童话，生动实践“乐于表达·创意想象”。 “智慧大碰撞”现场气氛热烈，“发生了溺水事件该怎么办？”“想一想天气太热怎么办？”主持人话音刚落，小手齐刷刷举起，生活(shēnghuó)常识、数理思维在问答欢呼中扎根。“你演我(wǒ)猜”更是笑声不断，夸张的表演、用心的猜测，“藏着默契与智慧的火花”。经过激烈角逐，孩子(háizi)们不仅收获(shōuhuò)了闪亮的奖状和(hé)闯关(chuǎngguān)勋章，更用行动证明：“小学，我们准备好啦！”这场融合五大领域目标的闯关活动，成为孩子们展现智慧、自信，收获友谊与快乐的成长礼(lǐ)。 童跃赛场：活力拼搏(pīnbó)锤炼“成长筋骨” 健康的体魄、规则(guīzé)意识和协作精神是顺利衔接小学的重要基石。龙湖幼儿园大班趣味运动会应时而生，以“健康体魄、规则意识、协作能力(nénglì)”为核心(héxīn)。开幕式上(shàng)，小运动员们统一着装，步伐整齐，口号响亮，一曲《加油鸭》热身舞跳出了蓬勃朝气。 个人赛“1分钟双脚跳绳(tiàoshéng)”中，孩子(háizi)们双手灵活摆动，双脚节奏跳跃，在(zài)与时间的赛跑(sàipǎo)中感受“争分夺秒、坚持不懈”的意义。小组赛“5X80米接力跑”“拔河比拼”则充分展现了孩子们的协作(xiézuò)力量。赛场上，他们“相互协作、相互配合、奋力拼搏，用汗水(hànshuǐ)诠释着勇敢与坚持”，集体荣誉感油然而生。老师们积极参与，维持秩序、加油(jiāyóu)助威，现场气氛热烈温馨。这场运动会不仅锻炼了孩子们的奔跑速度、耐力、协调性和肌肉力量，更在每一次奔跑、呐喊与协作中，锤炼了规则意识、团队精神和面对挑战的勇气，“为即将(jíjiāng)开启的小学生活(shēnghuó)注入了满满的信心与能量”。 从带着画笔和(hé)疑问“探”小学，到在智慧碰撞中“闯”关卡，再到运动赛场上奋力“跃”起，龙湖幼儿园科学构建了(le)(le)幼小衔接的多维支持体系。这些活动不仅(bùjǐn)有效消除(xiāochú)了幼儿对小学的陌生感，更在沉浸体验、智慧启迪和体能锻炼中，全方位提升了其适应能力，让孩子们满怀自信地喊出：“小学，我们准备好啦！”为自信从容(cóngróng)地开启人生新篇章奠定了坚实基础。